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漫途閱讀
冒險 / 閱讀導讀

LOVE MODE

LOVE MODE

《LOVE MODE》打斷別人的時機可以看。誰先傾聽也是閱讀線索。對白讀得順不順,和字框排列的引導也有關係。

讀者提問

故事開場

《LOVE MODE》問句帶來的壓力需要放回情境理解,誰有資格追問、誰必須解釋,也可能影響讀者對那段交談的感受。一句話可能同時回應眼前的事與雙方原本的關係,閱讀時可以分別觀察這兩層意思,保留不同解讀的空間。同樣的問題由不同人物提出,可能帶出不同的壓力與期待,閱讀時可以先比較關係背景,再看實際回應有沒有改變。

編輯回應

閱讀線索

書頁上的停頓不一定等於說話猶豫,也可能只是分鏡安排。對一段交談感到不自然,可以先指出哪個回應沒有接上前句,再看看是資訊落差,還是語氣使自己不適應。對話中的停頓如果讓人想回看,可以找出原先在等待的內容,看看畫面是延後回答,還是引導了另一個重點。

讀者提問

適讀方向

對話裡的禮貌與親近,可以從稱呼和回應方式分別看。語氣讓人感到不適時,最好指出實際出現的位置。提問方式會影響交談。

作品
那年夏天
題材
冒險
資料類別
不要碰我
內容形式
純文字
資料來源
畫語小徑

資料說明

讀者理解到的暗示,不一定也是對話另一方接收到的意思。有些回應需要等待,閱讀時可留意等待改變了什麼感受。比較同一人物在不同對象面前的說話方式,可以留意稱呼、解釋程度與願意追問的事情,而不只看字句長短。

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